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也许一切并非如此

发布时间:2018-05-28 19:51 来源:未知 编辑:现金彩票

  借景抒情的散文阅读_初三语文_语文_初中教育_教育专区。适合单项阅读锻炼

  绝 唱 (17 分) ①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园不断有荷花池,可我到圆明园看荷花, 却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的 初冬季候去。 ⑦诚然,荷花绿叶的美是无可对比的。它浅浅的深深的绿叶上凝结着汪汪点点 的水露,在阳光的映照下,仿佛通明的翡翠上滚动的几颗珍珠。借物抒情散文阅读这是这一塘荷花最 美的时候吗?“接天莲叶无限碧,”的名句曾被人无数次地吟咏过。我已经认为, 这是, 荷花最美的时候,可是我此刻却感觉,也许一切并非如斯。 ③诚然,荷花的红、荷花的美是怨声载道的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿 佛永久是十五六岁的年纪。不管在敞亮的阳光下或是在轻风细雨中,它亭亭于岸畔 .. 又隐约于水底的那些奥秘莫测的艳影,城市使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的 时候吗?“映日荷花别样红”的诗句,人们老是不停于口。我也已经认为,满塘红 艳是荷花最美的时候,可是我此刻越来越不这么认为了。 ④那是十多年前的十一月,我独自一人到圆明园,想去寻找那里的残秋。可是 当我徘徊于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时,无意之间, 却被蓦然呈此刻面前的另一种景色震动了:在映满圆明园断石残柱的倒影两头,是 一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着,有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风 撕破,有的卷作黑色的一团,却仍然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲 蓬,有的虽然已变成黑色,却仍然在空中高举,有的被风雨摧折,成堆地倒伏在水 中,却仍然守着它本人的根。看到这些气象,我登时感应本人走进了一个荷花的神 奇世界。 ⑤“留得残荷听雨声”吗?不,我感应这满池的荷花没有枯、没有死,那布满 池水的断梗残枝,完满是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中能够发觉一种 美,那种不是红红绿绿的俗美,而是储藏于残缺枯萎之中的、充满自傲和孤傲的凄 美。 ⑥它是满池桔梗残叶,它不再以绿叶去使人清心,也不再以红花去使人沉醉, 但它却表达了一种精力,一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎 已被摧毁但却永久无法摧毁的意味,是一种不平的缄默。因而,我想,这满塘残荷 才是圆明园荷池的绝美之处, 它是远胜于色、 远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。 况且,寒冬事后,它那散落满地的莲子,又会吐出新芽,用它青青的绿意,笼盖着 这片陈旧的荷池呢! ⑦不要“留得残荷听雨声”,仍是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精力,去 听它的力量! 18.联系语境,注释文中加点词语的意义。(2 分) 亭亭: 19.第④段使用描写的表达体例,写了残荷的 ⑥段使用了 ,第⑤ 的表达体例,赞誉了残荷的精力。(2 分) 20.按照要求品读、赏析下面的句子。(4 分) (1)从修辞的角度: 它浅浅的深深的绿叶上凝结着汪汪点点的水露,在阳光的映照下,仿佛通明的 翡翠上滚动的几颗珍珠。 赏析: (2)从寄义的角度: 有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却仍然在空中高擎。 赏析: 21.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱,这两者有何类似之处?(2 分) 22.文段⑦中, “留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何分歧?连系辞意, 谈谈你的理解。(4 分) 23.按照文章内容,阐发本文标题问题“绝唱”的寄义。 23.按照文章内容,阐发本文标题问题“绝唱”的寄义。(3 分) 18.谜底示例:这里指荷花直立而夸姣的样子。 18.谜底示例:这里指荷花直立而夸姣的样子。(2 分) 19.外在形态(抽象 谈论、抒情(评分 抽象) 评分: 19.外在形态 抽象 谈论、抒情 评分:2 分。每空 1 分,第二空只答对一项 不得分) 不得分 20. 示例 句中将“绿叶”比方成“通明的翡翠” 将绿叶上“ 示例: 20.(1)示例:句中将“绿叶”比方成“通明的翡翠”,将绿叶上“汪汪点点的 水露”比方成 珍珠” 活泼逼真地写出了绿叶的翠绿、明亮,水露的圆润、灵动。 水露”比方成“珍珠”,活泼逼真地写出了绿叶的翠绿、明亮,水露的圆润、灵动。 (2)示例:句中的“撕破”“卷作黑色的一团”表现了“秋风”摧残之重,“仍然” 示例: ”“卷作黑色的一团 示例 句中的“撕破”“卷作黑色的一团”表现了“秋风”摧残之重, 仍然” 高擎”则凸起了残荷(荷叶 不平、孤傲的风致。 荷叶)不平 “高擎”则凸起了残荷 荷叶 不平、孤傲的风致。 评分: 意义对或言之成理即可) (评分:4 分。每句 2 分,意义对或言之成理即可 21.谜底示例:两者都经受摧残,外形都是残缺的,精力都是不平的。 评分 评分: 21.谜底示例:两者都经受摧残,外形都是残缺的,精力都是不平的。(评分: 2 分。只答后两句,大意对即可。若是从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙 只答后两句,大意对即可。若是从文章中摘取“ 一样,是一种似乎已被摧毁但却永久无法摧毁的意味, 是一种不平的缄默” 一样,是一种似乎已被摧毁但却永久无法摧毁的意味,是一种不平的缄默”得 1 分) 22.谜底示例: 留得残荷听雨声”听的重点是雨声, 22.谜底示例:“留得残荷听雨声”听的重点是雨声,表示的是一种审美的情 评分: 趣; 风雨声中听残荷”凸起的是感触感染残荷所表示的一种精力和力量。(评分:4 分。 “风雨声中听残荷”凸起的是感触感染残荷所表示的一种精力和力量。 评分 大意对即可) 大意对即可 23.谜底示例:这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折,枯萎残缺,但仍然自傲、 23.谜底示例:这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折,枯萎残缺,但仍然自傲、 孤傲,表示的是一种绝美的精力。 评分 评分: 大意对即可) 孤傲,表示的是一种绝美的精力。(评分:3 分。大意对即可 炊烟 赵丰 ( l )许久,没有见过乡间的欢烟了,不免有些思念。 ( 2 )乡间不会没有炊烟,少了炊烟的乡好就缺乏生气。清晨,东方显出鱼肚白, 鸟儿从窝里飞出,露水在庄稼的叶子或草尖颇动,欢烟散淡在一座座老及的上空, 拥抢那乳白色的展雾。农夫们扛着锄、吹着牛走出村庄,伴看鸡鸣、构吠、虫啼开 始了一天的劳作。正午的阳光下,炊烟似有似无,农夫顶着阳光回村庄,一埃缕淡 淡的炊烟牵动着他们的饥肠。“妻子晌午给咱做啥好吃的?干面?搅团?有没有油 波辣子?”这时,炊烟就成为他们糊口的巴望。黄昏,在玫瑰色晚霞的映托下,炊 烟有了色彩,村歌晚唱,牛羊欢叫,鸟儿归粱,农夫们荷锄而归。 ( 3 )土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时若是在村子里,我的目光里就呈现出 这么几样工具。把这些工具拼接在一路,就构成了回忆中村落的影像。若是远离村 子,就只剩下炊烟了。我在孤坐,仰躺,瞭望炊烟和风的游戏。炊烟分开烟囱后, 就成了无家可归的流离儿。欢烟在哪儿落脚,这是我所记挂的。我不晓得诗人、画 家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来,我不断狐疑陶渊明没有享受过真正的乡 歼糊口,否则《 桃花源记》 为何没有描写炊烟的诗句?缺失了炊烟的桃花源,该 是多么的落寞。 ( 4 )炊烟在城市是一种污染,在乡间却成为一种风光。城市的风光虽然时于现代 人类有着庞大的引诱,但城市给人类以现代糊口享受的同时又有着诸多的短处,噪 音、污染、交通拥堵、情面冷淡… … 让城里人厌烦和无法。无怪乎在村落糊口得 久了的人过不惯城里的糊口,他们嗅· 质了鸡鸭畜禽的尿尿味,听惯了牛羊虫鸟 的鸣啼声,看惯了村舍炊烟的缭绕,两只脚板走在土壤上才感觉绪实和舒服。 ( 5 )炊烟标记着布衣认识。最少,它带给我是恬澹的心境,还有远古的想像。原 始人发了然火,从而推进了人类文明的成长,但这“文明”却滞留在了乡间。城里 人早已起头用电取暖,做饭。液化气和煤气虽然也发生火,只是没有炊烟。乡野庄 稼收成之后的桔杆、枯柴取之不尽,用之不完,成为糊口在乡野之人烧火的原料。 这种环境可能还要持续相当长的一段时间,因而炊烟在乡好仍然继续充任着风光的 脚色。既然如许,乡间人对炊烟的豪情还会空费时日。( 6 )迷恋着乡野炊烟的人, 天然无法脱节束缚在身上的布衣认识。现在,我糊口在小城,眼中丢失了炊烟的影 子,偶尔会感应魂不守舍。到了假日,我会兴致勃勃地去乡间赏识炊烟的景色,清 洗被站污了的魂灵。这种豪情,既有对已经被炊烟洋溢过的少儿时代的怀恋,更有 一种对返攻归真的人生立场的守望。 ( 7 )我晓得,迷恋着乡间的欢烟,就是在苦守着一种精力。 (选自《 长安》 2008 年第 4 期,有侧改) 7 .作者在第(3)段中为什么提到陶渊明的《 桃花源记》 ?( 3 分) 8 . 本文次要是写乡间的炊烟, 为什么在第 (4) 段中还要写城里人的糊口?( 3 分) 9 .作者为什么说“迷恋着乡间的炊烟,就是在苦守着一种精力”? ( 3 分) 10 .在第(2 )段中,作者活泼地描画了清晨、正午、黄昏三幅漂亮的画面,请 选择此中一幅,从描写内容及表达感化两方面作简明的赏析。(4 分) 作者提到《 桃花源记》 是为了强调炊烟是村落不成贫乏的部门, 7 . ( 3 分)作者提到《 桃花源记》 是为了强调炊烟是村落不成贫乏的部门,有 了炊烟,村落才会有生气。(意义对即可) 。(意义对即可 了炊烟,村落才会有生气。(意义对即可) 通过写城里人的厌烦和无法,陪衬村落糊口的结壮和舒服 8 . ( 3 分)通过写城里人的厌烦和无法,陪衬村落糊口的结壮和舒服,表达作者 对炊烟和天然憨厚糊口的喜爱。(意义对即可) 。(意义对即可 对炊烟和天然憨厚糊口的喜爱。(意义对即可) 由于作者对乡间炊烟的迷恋,就是对少儿时代的怀恋, 9 . ( 3 分)由于作者对乡间炊烟的迷恋,就是对少儿时代的怀恋,更是对返璞归 真的人生立场的守望。(意义对即可) 。(意义对即可 真的人生立场的守望。(意义对即可) 谜底要点:紧扣景物描写某人物勾当进行赏析, 10 . ( 4 分)谜底要点:紧扣景物描写某人物勾当进行赏析,凸起炊烟给乡野带 来的生气,表示出作者对乡野糊口的感情。(意义对即可) 。(意义对即可 来的生气,表示出作者对乡野糊口的感情。(意义对即可) 示例:作者通过对清晨飞鸟、露水、炊烟、晨雾以及农夫起头劳作时情景的描写, 示例:作者通过对清晨飞鸟、露水、炊烟、晨雾以及农夫起头劳作时情景的描写, 展示了一幅漂亮恬静、充满朝气、富有糊口气味的村落图景, 展示了一幅漂亮恬静、充满朝气、富有糊口气味的村落图景,表达了作者对村落生 活的喜爱之悄。 活的喜爱之悄。 老 屋 周克武 (1)这一辈子,不管本人身居何处,在我的潜认识里,只要走进乡间的那栋 老屋才叫回家。 (2)我家的老屋,只是傍山而建的一栋通俗农舍,土墙青瓦,杉木门窗。靠西头 的几间,至今还盖着稻草,山风吹过,弥散着一股亲热的草屑味,淡淡的。可是岁 月的磨蚀无情,现在老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔,黄泥墙壁粉尘零落,两扇略显笨 重的大门也是油漆斑驳, 绽放一条条深深浅浅的裂痕, 恰似白叟额头遍及的鱼尾纹。 (3)老屋真的“老”了。夕照衔山时分,我站在村口远了望去,它像在熟睡,许 是太累,睡得那样安宁、静谧。 (4) 我默默走近老屋。落日下,风如佛手,轻柔地摩挲路边的草木,没有声响; 鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖小嘴巴梳理本人的羽毛,没有鸣唱。也许它们此 刻一如我的表情——悄悄抚摸深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老屋,惊碎了 它的梦。 (5)梦里有我的童年。也是在如许的薄暮,太阳慢慢沉落,屋檐下飘落起母亲长 一声短一声催我回家的呼喊。我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝统一个标的目的——炊 烟轻笼的老屋,踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟仿佛还在, 柴火饭的香味仿佛还在,飘飘荡拂,又落到了我的鼻尖上。此刻,我真想再像孩提 时那样,一路飞跑进屋,猴急急切拈起一块香馥馥的白米锅巴塞进嘴里,再听一声 母亲骂我“馋嘴猫”… … (6)老屋是心的归宿。当我终究抬脚跨进门槛的一刹那,一种久违的感受涌动全 身:线)老屋是父亲耗尽心血的佳构。我小时候,常听父亲说起,他和一家人是在赤 日炎炎的炎暑下挥锄破土,头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石,直至冬风呼啸的 严冬圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般,几经周折,终究盖起了这个属于本人的窝。 【B】那时候,每当亲朋上门,父亲总会喜形于色地拍打门窗,或者指指屋上的椽 皮、横梁,夸他这房子坚忍耐用。一个秋天,村里来了位摄影师,常日不爱拍照的 父亲,俄然换上他仅有的一件中山装,拉着一家人在老屋前照了张相。还几回再三叮嘱 我记住,金窝银窝不如本人的狗窝。 (8)几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非。奶奶和父亲去了别的一个世界,母亲也 随我住进了城里。夜深了,我一小我默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满屋的冷僻。 (9)窗外的上弦月,瘦瘦的。也许是我与它相隔太久,相互之间曾经目生,它刚 刚显露半张脸,一回身,又躲进了薄薄的云层。我俄然想起,儿时老屋的月亮似乎 不是如许。那时,我走到哪里它就跟到哪里。夏夜,奶奶把在外乘凉的我抱上床, 月亮也悄然地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶不断坐在床沿,边给我 打扇边哼儿歌:月光光,夜光光,陪伴我家乖乖郎……我恍恍惚惚入睡了,奶奶的 歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,我的梦里。今晚,我可用回忆的碎 片还原全数细节,却再无法听到奶奶的歌声。只要墙角那张静卧的雕花床仿佛与我 告竣心灵上的某种默契,无可回嘴地见证这里已经氤氲的嫡亲之乐。 (10)而这一夜,我久久无法入睡。 (11)第二天一早起来,太阳方才露头,温煦的阳光投射在老屋的房顶,染成一片 熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去,每走一步,仿佛都可哈腰拾起儿时的 一段回忆。门槛上,父亲抚膝而坐,欢天喜地讲三国;杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪 仔;后山竹林中,与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上,高举火炬,紧跟大人 去看片子……在我眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书,打开任何一页,城市找到 生命之源的温暖。 (12)吃过早饭,我站在老屋门口与亲朋们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋,盖幢时 尚气派的“小二层”。 (13)我摇摇头:不拆!他哪里晓得,没了老屋,我的魂灵只能浪迹海角。 ( 选自 2008 年第 3 期《散文海外版》,有删改。) 10、本文记叙了作者回访老屋的颠末。请摘录文中语句,把作者的行迹弥补完整。 ..... (3 分) 站在村口远了望去→ 里→ ( 3) (1) → (2) →默默地坐在堂屋 →站在老屋门口 11、细读第(2)段,说说对老屋的描写包含作者如何的豪情。(3 分) 12、文中描写细腻动人。参考示例,从第(7)段描写父亲的【A】【B】两个画线 句当选择一句加以品析。(4 分) 【示例】句子:夏夜,奶奶把在外乘凉的我抱上床,月亮也悄然地从窗口跟进来轻 示例】 抚着我的脸。 品析:“轻抚”一词使用拟人手法,借月亮活泼地写出了奶奶对“我”的疼爱及给 予“我”的心灵安抚。 13、第(9)段中画海浪线的句子耐人寻味。如何理解“奶奶的歌声”落在“我的 梦里”?(3 分) 14、 你对结尾处作者不拆老屋的决定若何评价?连系全文并联系现实糊口谈谈。 (5 分) 10、( ) 10、(1)默默走近老屋 、( (2)抬脚跨进门槛 ) (3)在老屋的里里外外转来 ) 转去 11、 既包含着作者回到老屋时涌起的亲热感, 又包含着作者对老屋老去的可惜之情 可惜之情。 11、 既包含着作者回到老屋时涌起的亲热感, 又包含着作者对老屋老去的可惜之情。 12、示例一: , 春燕衔泥” 12、示例一:A,“春燕衔泥”这个比方抽象活泼地表示了父亲建筑新房时的不辞 劳苦,满怀憧憬,读来逼真动人。 劳苦,满怀憧憬,读来逼真动人。 示例二: , 拍拍” 指指” 示例二:B,“拍拍”、“指指”,使用叠词活泼抽象地表示出父亲造好房子后的 喜悦、骄傲。 喜悦、骄傲。 13、既指在我入睡后奶奶仍然我唱着儿歌, 13、既指在我入睡后奶奶仍然我唱着儿歌,又指奶奶的儿歌和奶奶的爱意深深地烙 在我童年的回忆中。 在我童年的回忆中。 14、示例一:我感觉作者这肃决定是对的。由于老屋虽老,却保藏着他童年的回忆、 14、示例一:我感觉作者这肃决定是对的。由于老屋虽老,却保藏着他童年的回忆、 温暖的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿; 温暖的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿;现实糊口中我们不只需要好的栖身 前提,更需要有精力的家园,好比人们搬家或远行时,老是对故园怀有一种特殊的 前提,更需要有精力的家园,好比人们搬家或远行时,老是对故园怀有一种特殊的 感情。所以作者的决定是能够理解的。 感情。所以作者的决定是能够理解的。 示例二:我感觉作者如许决定是不当的。虽然老屋里保藏着他童年的回忆、 示例二:我感觉作者如许决定是不当的。虽然老屋里保藏着他童年的回忆、温暖的 亲情, 使他的魂灵有了归宿, 可是一味沉浸于过去, 往往会牵绊住人生前进的程序; 亲情, 使他的魂灵有了归宿, 可是一味沉浸于过去, 往往会牵绊住人生前进的程序; 时代在成长,拆除老屋,重建时髦的新居是社会成长的趋向。 时代在成长,拆除老屋,重建时髦的新居是社会成长的趋向。所以老屋仍是该当拆 的。 示例三:我感觉作者如许决定有他的事理,也有他的不当之处。事理在于: 示例三:我感觉作者如许决定有他的事理,也有他的不当之处。事理在于:老屋里 保藏着他童年的回忆、温暖的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿。不当之处: 保藏着他童年的回忆、温暖的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿。不当之处: 人不克不及总逗留在过去,拆除老屋,重建新居是时代成长的需要, 人不克不及总逗留在过去,拆除老屋,重建新居是时代成长的需要,我们该当跟上时代 的程序。 的程序。 夏 夜 ① 夏夜很静谧,只要月光颠末树梢来到大地的脚步声。 ② 悄悄地,像一个女子走在出嫁的路上,羞怯地让这个世界只剩下她的心跳和 呼吸。槐树、院落、柴垛、郊野形成的村庄,此刻如统一个蹲在墙角下冥思的白叟, 一声不吭地缄默着。大概是在回忆人活路上已经的风风雨雨,大概是在遐思一个又 一个如许的夏夜,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么处所。 ③ 而无边的暗中不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜独一的客人。她随 手照顾的礼品,除了一个夏夜的安宁、安然、平和之外,就是世界在安宁之外星星 点点所发出的声音。现实上,在如许的夜晚,所有的声音都是恬静的。在月光温柔 的怀里,远处小溪流淌的声音,阵阵蛙声,还有河滨浣衣女子的歌谣声,它们在本 质上都是平和平静的一个细小分子。 ④ 隐约地,从谁家的院子里传来了狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个卤莽的莽汉 俄然插进来一句话,让你感应不测和惊讶,但又能让你逼真地感应在这个世界上, 还有声音的具有。 ⑤ 我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微 醉,藐小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个 时候才显出他心里深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,给我讲着小故 事。我听着听着,往往就睡着了。一醒觉来,又是新的一天。而母亲,老是不时地 从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。之后,她 就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。 偶尔她也会哼唱起儿歌。我从来都不晓得,母亲的声音竟然是如斯地美!多年之后, 母亲唱的儿歌,仍在冥冥中打动着我,温暖着我,也让我在如许一个声音鱼龙稠浊 的年代里,可以或许分辩出什么才是真正的音乐。 ⑥ 长大一些,我就不是如斯地听话了。老是在暮色四合月光如水的时候出门, 由于有良多伙伴在外面等着我。我们一路跑到村边的柴垛前,玩起只属于我们本人 的游戏,好比跑电、斗鸡、捉迷藏…… ⑦ 再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬重。星空给我的,不只是 广宽、清洁,更多的则是一种心灵的宽阔。康德说:世界上只要两件工具最能深深 地动动我们的心灵,一件是我们心中高尚的道德法例;一件是我们头顶上光耀的星 空。我相信这句话,由于每当我一小我凝视着星空的时候,我的心中总能感遭到一 种强烈的震动。 ⑧ 世界是和平的,人世本来也是恬静的,无数的夏夜就是和安然静的一部门。 那广宽天际上布满的星星,像神写下的文字,强逼着你用终身的长度去慢慢地阅读 和体味。而我们人类来到这个世上,其实也只是缄默世界中极其细小的一分子,我 们默默地来了,又默默地走了,悄无声息,像一个又一个夏夜,在悄无声息中完成 了本人的任务。 ⑨ 但当你在未来的某一天偶尔回头一望的时候,你就会发觉,无数的夏夜不正 是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗? (作者 叶 梓 有改动) 13、阅读第①—⑥段,说说作者环绕“夏夜”写了哪些内容?(2 分) 14、第⑤段对“夏夜乘凉”的描写活泼抽象,富无情趣。试举一例进行阐发。 (2 分) 15、文章结尾说:“无数的夏夜不恰是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的 诗吗?”你如何理解作者对“夏夜”的思虑和认识?(不跨越 120 字)(5 分) 13.①月光的轻巧、优美、羞怯。②村庄的安好、深厚、平和。③声音的轻细、 13. 月光的轻巧、优美、羞怯。 村庄的安好、深厚、平和。 声音的轻细、 灵性、动听。 父母的慈祥、疼爱、勤奋。 游戏的愉快、风趣、尽兴。 灵性、动听。④父母的慈祥、疼爱、勤奋。⑤游戏的愉快、风趣、尽兴。 (答出此中三点即可得 2 分) 14.示例: 轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉, 14.示例:如“轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,藐小的枝 叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句, 叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句,该句使用比 拟人等修辞体例逼真的写出了夏夜的静谧曼妙, 喻、拟人等修辞体例逼真的写出了夏夜的静谧曼妙,使读者怀孕临其境的 感受。( 。(举例得当 感受。(举例得当 1 分;阐发精确合理 1 分,共 2 分) 15. 交接作者的思虑和认识, 15.共 5 分;①交接作者的思虑和认识,2 分;②谈本人的见地 2 分;③言语表达 1 分。 塞外的春天 ①说到长城外边,古代的诗人们,常常想作永世的冷落。 “春风不度玉门关”、 “春风疑不到海角”、“三春那得桃杏花”,仿佛塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪 以外,什么都没有。其实塞外自有动听的春天,也绮丽,也温暖,使人热辣辣,软 绵绵,所看到听到的充满了生命的高兴欢欣。 ②起首报道春动静的是“啦啦”的白乌鸦,跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了, 也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”,冬眠的虫豸们可并不轰动,只是沙 滩能够看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,烘托上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声 音色泽都起了新的变化。简单的复杂了,素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”,冷冰冰静悄然的黄河,长逝了四个月,突然塌陷龟裂,接 着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,无方块,你撞我,我挤你,筑成 了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在腾跃。当家家尝到开河 鱼的美味儿的时候,宏哗吼怒的黄河道凌完了,滑润如镜,皮筏子、平底船都等着 下河了。 ④清明白是天清日朗,可是走遍田野,也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油, 那是华北的话,如果在塞外,清明时节雨纷纷,几乎是千载难逢的事。碰着阴天, 也说不定仍是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到,气候太干了吧,薄薄的花瓣, 小小的花朵,像枯槁多病的荚人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。鲜艳是榆叶梅, 芬芳是丁香,文雅是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,包罗万象,葡萄藤萝,到 处都成架。若是您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万 紫千红。轻佻的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,跟着风,飘来飘去,自在地成堆 成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,布满了人世。 ⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁,清晨的乳鸠争巢,当然很 成心思。不外最无情趣的仍是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳方才西斜的 当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣地,胖油油地,各有各的斑斓,各有各 的精力。您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对 儿比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有 勇武的正生,有风趣的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色 色,画不出也写不出。这儿的恋爱广场,没有金钱、地位、家世的问题,各自凭了 先天的毛色,当下的健康,泛泛的分缘,一时的机智,决定成功跟失败,大体上看, 是“六合皆春,百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不克不及使我忘情于塞 外的渠口春涨,绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的 “春风十万散榆钱”。六七年来,倒是越走越远,越走越向南,哪里是天上,哪里 是人世?哪里是华夏,哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声,由于它仍是海阅天空,有去 有还。我愿藉春风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵;最 好是芳华结伴,最快是人在春先,我但愿再踏草原,我但愿飞度阴山,看天青日白, 万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。 选自《深山书简》,有删省。作奢栗容若,客籍河北行唐, 》,有删省 ①选自《深山书简》,有删省。作奢栗容若,客籍河北行唐,结业于北平师范大 后移居台湾。 学,后移居台湾。 20.品尝、赏析下面的句子。(5 分) (1)轻佻的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,跟着风,飘来飘去,自在地成堆 .. .. 成垛。 从词语使用的角度(说说加点词语的表达感化): (2)有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角。 从修辞使用的角度: 21.第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声,由于它仍是放言高论,有去有还。”连系 全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3 分) 22.细心晶读文章最初一段划线部门,连系全文说说该句表达了作者如何的思 想豪情。(4 分) 19.谜底示例: 时间(评分: 19.谜底示例:百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间(评分:4 分。每 空 1 分) 20.(1)参考谜底 参考谜底: 轻佻”写出了柳絮轻巧超脱的情状; 滥造” 20.(1)参考谜底:“轻佻”写出了柳絮轻巧超脱的情状;“滥造”凸起了榆 钱数量之多( 钱数量之多(评 分:2 分。每词 1 分) (2)参考谜底 使用拟人、排比的修辞手法, 参考谜底: (2)参考谜底:使用拟人、排比的修辞手法,把动物的勾当描写得丰硕多彩而 富无情 趣。(评分 3 分。修辞 1 分,表达结果 2 分) 21.参考谜底: 听到大雁嘎嘎的啼声,就会由大雁的“有去有还” 21.参考谜底:由于“我”听到大雁嘎嘎的啼声,就会由大雁的“有去有还”, 想到“ 却远离家乡,有去无还。 评分: 大意对即可) 想到“我”却远离家乡,有去无还。(评分:3 分。大意对即可) 22.参考谜底:表达了作者思念家乡、热爱家乡,但愿尽快回抵家乡,叶落归 22.参考谜底:表达了作者思念家乡、热爱家乡,但愿尽快回抵家乡, 根的思惟豪情。 评分: 大意对即可) 根的思惟豪情。(评分:4 分。大意对即可)

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