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和其他小朋友矛盾不断

发布时间:2018-05-31 13:43 来源:未知 编辑:现金彩票

  在阅读了《3-6岁儿童进修与成长指南案例式解读》一书,看到了各类各样的案例,以及对其行为的解读,让我进一步对孩子的行为做了阐发。熙熙的行为以及他和小伴侣的行为,能够看出在社会性成长中,在与幼儿交往方面具有着攻击性行为。

  熙熙体质强、气力大、行为表示有点消沉、不敌对,积极行为比力少。老是试图用脱手打人的方式处理问题,可是结果欠好。同时孩子的本身的特点看出,孩子的能力较强、伶俐、爱玩、性非分特别向、脾性暴躁、容易感动、过于活跃好动。在交往方面,他喜好交往,在交往中积极自动但又很不长于交往,容易做出过激的行为。别的孩子对于本人的社会地位缺乏准确评价,往往过于高估。幼儿本身对于伴侣一路玩不太在乎。对生活的感悟随笔

  攻击性行为是一种以危险他报酬目标的行为。攻击性行为最大的特点是其目标性。幼儿很多攻击性行为并非对对方有明白的敌意,而是为了其他目标而对他人形成危险。熙熙为了和小伙伴一路玩,才做出了攻击性的行为。

  幼儿之间的交往也非一日两日就能改善,在糊口的点滴中,需要幼儿本身的勤奋和教员当令的提示与协助,以及家长的教育等才能更好地让孩子养成优良的行为习惯,提高本身的交往能力。

  在一日糊口中,欢声笑语、哭喊打闹声老是时不时环绕在我们耳旁,有孩子的处所就有笑声、哭声,孩子的喜怒哀乐变化无常,各类行为城市在日常糊口中发生。面临孩子们的分歧业为,我也时常会有所迷惑,如何做才能让孩子之间的关系更为和谐呢?

  起首,要使幼儿领会受接待小伴侣的性格出格及本身具有的问题,协助他们进修与他人敌对相处。其次,要指导其他幼儿发觉这些幼儿的利益,及时激励和表彰,提高这些幼儿在火伴心目中的地位。通过无效的教育勾当达到推进幼儿交往、改善火伴关系的目标。

  记得有如许一个孩子,他曾是我们班出了名的“身体强壮”的顽皮鬼--熙熙,和其他小伴侣矛盾不竭,他良多损人的行为经常会挨到攻讦。有一次他发觉班中别的一个小伴侣--轩轩,个子也长得高高的,很快就要跨越他了,就由于如许,班级里熙熙和轩轩成为了两个“高个”,熙熙自动找轩轩一块玩,可是轩轩不太喜好动,特别不怎样喜好和熙熙如许偏狡猾的孩子玩。可是熙熙偏要和轩轩一路玩,轩轩分歧意,就如许熙熙起头大打出手,起头动起手来……熙熙老是如许:自动和小伴侣接触,可是好景不长,一来二去,也就没情面愿和他玩了。然而他本人仍别出机杼地玩得有滋有味。

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